浅谈学校标识标牌
学校标识标牌是指学校室内、室外及校园入口处需设立的标识标牌，主要包括以下几个方面：
1.学校主入口标识牌，包括引导标识及形象标识标牌。
2.校园内部引导标识，包括教学楼引导标识、宣传栏标识标识牌、标语标识标牌。
3.教学楼内部标识，包括班级名称标识、名言警句标识标牌等等。
4.其他公共服务类标识，如：服务标识标牌、卫生间标识标牌、无障碍标识标牌等。
标识标牌
学校标识标牌设计
1.色彩上，考虑是学校标识标牌设计，因其环境比较特殊，不能有误导师生及堕落的氛围，而是应该积极向上。在用色上不应花里胡哨，一般2——3种颜色即可，这样显得不会嘈杂。其次还要达到标识标牌功用性。
2.文字上，一般来说，选用粗壮的黑体字，因为黑体字笔画粗细一致，间架方正、明确，南昌专业标牌制作，具有很强的视觉冲击力，在一定的运动速度和距离内易于识别。
3.符号设计上，符号的优势在于它能够比较直观地、具体地和准确地把信息传达给人，能弥补文字传递信息的不足。大学校园的交通警示、公共设施标识（如禁止通行、禁鸣、洗手间、电话亭、消防通道等）都可以单纯的符号代替文字。有国际惯用或标准符号的，例如男女卫生间、残疾人通道、电话亭等可以直接使用。
4.版式设计上，要达到整体上给人们一种舒适感，版面布局清晰，疏密有致，使人耳目一新。
5.材料设计上，应考虑材料的耐久性、安全性、便利性和易维护性等因素。通用导向标识一般可采用模块结构，既可节约成本，余江县标牌制作，又能补充更换内容方便。学校出于形象及知名度的考虑，也可适当选择一些新型及耐用材料，使之更具地域化、个性化。
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学校导视系统标识牌的设计思路和注意点
人们到达一个陌生的环境时寻址问路最基本的问题就是“我在哪？”“我要去的地方在哪？”“怎么 走？”习惯采用传统的“看”、“听”“问”“答”的方式，希望得到非常简单直观的解答。校区导视系统 标识牌设计要根总体规划进行功能区划分，采用分级检索、图文的有机结合和实效美观的立体造型进行标识牌设计，以求达到指示清晰、直观、连续的使用效果和统一、融合、人性化的艺术效果。真正达到使一个从来没有来过该校区的人，依靠布点合理、信息完整、指示明确的导视标识牌系统，不用询问任何人就能轻松找到目的地。
学校导视系统标识牌设计时应当注意一下几点：
1.与学校形象系统的统一。
2.与校园整体形象设计原则相符。建立人.流、车流导向系统，即有独立，又有补充与互相联系，共同构建学校公共信息导视系统标识牌。
3.延续校园规划设计理念，与校园景观设计的风格相统一。
4.分级检索。导视系统标识牌应由全局到局部，由局部到具体的分级指示，指示清晰、直观、连续。
5.标识牌的内容要遵循以人为本，为人服务的原则。
6.标识牌使用的材料要与当地的气候与人文环境相适应。
7.交通标识牌布点要合理。
8.符合人机工程学原理。标识牌的尺寸、色彩及文字大小要从人机工程学的角度详尽表述，并给出国家的标准为参照。
9.车行导向系统标志形状、规格、颜色符合道路交通标志和标线。
10.符号文字要符合国际通行的标准，配以英文等外文，适应国际化教育发展需要。
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